1年生のリメイクプロジェクトの様子を突撃🎤

1月末の授業参観時で保護者の方々からいただいたアンケートの意見をもとに、「人の役に立つもの」を作ろうと奮闘中😊

被覆室からミシンを運び、リメイクスタート❗️

どうやら今回は雑巾を100枚作るそうです。

作った雑巾はどこで活用されるのでしょうか…

「人の役に立つもの」として送った人たちに喜んでもらえるといいですね🤗

2/17(金)５限　探Ｑ

３学期は、次年度の準備期間と位置付けられ、それぞれの学年で次年度の計画を立てています。

１年生の教室へ突撃🎤

そこでは「オリジナル名刺づくり」が行われていました。

普通に考えると、学校内で名刺を使う場面はありません。なぜ「名刺🤔？」

次なる企みはいったい何なのでしょうか😅

じっとしていられない１年生の行動力が発揮されそうな予感です😁

服のチカラプロジェクトで発展途上国へ送ることができなかった服をどのように再生するのか

１年生が冬休み前から取り組んできた活動がまたまた１つ形となりました。

そのきっかけは、校区の幼稚園からの「スモッグがあったらいいな」の声でした。

１年生の数人の人たちが、休み時間や放課後に裁縫道具で手縫いしたり、被服室でミシンを使ったり…

糸以外に新しく購入した材料は一切なし。ゴムなども着古した服から再利用の徹底ぶり

コツコツと作業を進めていました。

こちらからご覧ください。→リメイク作品集.

※　作品と共に作品の見どころなどコメントも掲載しています。

※　作品は１月末まで、３階トイレ前廊下に展示しています。

※　画像は、個人情報(氏名)を消す加工をしています。

「服のチカラプロジェクト」で回収した子ども服。

実際にはその中に、発展途上国へ送付できないものもありました。

それらをどのように活用していけばよいのか。

１年生は冬休みにリメイクを考えました。

リメイクに関わる作者の考えや製作に使用した衣類、過程、さらにはリメイクしきれなかった素材の活用方法までも考えました。

　※　すべての作者の作品は「リメイクに挑戦！！②」でアップします。

これらの考えは『子ども服　リメイク　大図鑑』にまとめられました。

　※　大図鑑内の画像は、個人情報(氏名)を消す加工をしています。

＜ブックカバー製作者へインタビュー🎤＞

　本が好きで、ブックカバーを作りました。家庭科の授業でブックカバーを作ったことがあったので、その時のことをうまく活用しました。ミシンを使うけど、直線的な縫い方だけでできるので、誰にでもできると考えました。

　🤗授業で身に付けたことを活用したり、手軽さや実用性を追求したりしていることが素晴らしいですね

この作者の大図鑑ページ↓