3/22(水)３・４限

服のチカラプロジェクトでは、一定の成果を感じた１年生。ただ現実を見ると、実際に発展途上国には送ることができない衣服は多く、それらを破棄せずにリメイクすることで、極力、「無駄」をなくそうとしてきました。

その一方で、新たな視点から地域を活性化する方法がないのかを模索していました。

そこで発足したのが『若浦中学校１年生地域活性プロジェクト』

＜プロジェクト一覧＞

◆育児活性化　　　◆さわら知名度アップチーム　◆特産品・ブランド化

◆特産品、環境課　◆舞鶴盛り上げ観光大使　　　◆店舗広報担当

地域の課題を調べ、その改善策を検討してきました。それらの㊙策が机上の空論にならないよう、地域を熟知したプロフェッショナルへプレゼンを行い、様々なアイディアをいただきました。

休み時間には、自分たちが作った名刺で自己紹介と個別にプロジェクトアピールタイムがあったそうです😁

次年度、地域活性に１年生が再び走り始めそうで楽しみですね😁

職員玄関前に気になる看板が…

これまで発展途上国へ送ることができなかった古着をリメイク中心に、自分たちにできることを探究してきた1年生。

今度は、地域からお客様をお招きし、何やら企んでいる様子。

動き出した1年生。次はどんな展開になるのやら😅

1年生のリメイクプロジェクトの様子を突撃🎤

1月末の授業参観時で保護者の方々からいただいたアンケートの意見をもとに、「人の役に立つもの」を作ろうと奮闘中😊

被覆室からミシンを運び、リメイクスタート❗️

どうやら今回は雑巾を100枚作るそうです。

作った雑巾はどこで活用されるのでしょうか…

「人の役に立つもの」として送った人たちに喜んでもらえるといいですね🤗

2/17(金)５限　探Ｑ

３学期は、次年度の準備期間と位置付けられ、それぞれの学年で次年度の計画を立てています。

１年生の教室へ突撃🎤

そこでは「オリジナル名刺づくり」が行われていました。

普通に考えると、学校内で名刺を使う場面はありません。なぜ「名刺🤔？」

次なる企みはいったい何なのでしょうか😅

じっとしていられない１年生の行動力が発揮されそうな予感です😁

服のチカラプロジェクトで発展途上国へ送ることができなかった服をどのように再生するのか

１年生が冬休み前から取り組んできた活動がまたまた１つ形となりました。

そのきっかけは、校区の幼稚園からの「スモッグがあったらいいな」の声でした。

１年生の数人の人たちが、休み時間や放課後に裁縫道具で手縫いしたり、被服室でミシンを使ったり…

糸以外に新しく購入した材料は一切なし。ゴムなども着古した服から再利用の徹底ぶり

コツコツと作業を進めていました。