モジュールの時間、3年生が突然、廊下に机を運び出します。

授業ボイコットか😅と様子を見に行くと

何やら新アイテムを駆使した話し合い活動をしていました。

新アイテム、その名を「えんたくん」

4〜5人のグループが円状の段ボール板を机代わりにしました。

その効果は？

🙎‍♀️「机6台分と変わらないくらいの大きさだったかなと思います。机だと対角がすごく離れていて話しづらいけど、「えんたくん」なら距離感が近くて話しやすかったです。」

👧「小中交流会の時に小学生もこれなら緊張感が解れやすいのかなと思いました。『あり』ですね😁」

今年度、3年生の『探Q夢未来学』は昨年に引き続き、「個人探Q」となります。

個人で興味・関心のあることを探究していきます。

まずはそのテーマ決め。実は昨年度の３学期から考え始めていますが、なかなかテーマ決定まで辿り着きません。それほど自分が何に興味を持っているのかを問われると意外と難しいことに気づくものです。あ〜でもない、こ〜でもない…と迷いながら奮闘中

みんなが必死に考えている中で、担当の先生は何やら楽しげな雰囲気😄

写真①テーマ模索中1　写真②テーマ模索中2　写真③思考ツールで考えを整理中

写真④仮説まで検証中　写真⑤ウルトラマン光線ポーズで遊び中😅