夏休みからデザインの構想をはじめ、晴瞬祭前日の朝に完成にたどり着きました。パネル委員さんたちの力作の完成までの軌跡をどうぞご覧ください🤗

＜それぞれの立場でしっかりと輝きました😁＞

　全校生徒の３分の１がリーダーだった晴瞬祭

　リーダーだけが輝いたのではなく、それぞれの立場で目いっぱい取り組む全校生徒の姿にあふれる晴瞬祭でした。みなさん、お疲れさまでした🤗

＜【縦割り種目】進撃の綱引き　～綱は引いても心は引かず～＞

　第１回大会では、勝敗の分かれ目は場所次第といううわさもあったこの種目。今大会では、場所に関係なく、２本先取した色が圧倒していました😁

＜【色別】走るはキツイが役に立つ＞

　競技の最後は、今年も選抜対抗リレー。

　全員半周だった去年。今年は第５走からトラックを１周走りました。追いつきそうで、追いつかない。引き離せそうで引き離しきれない。接戦を制したのは…🤭❓

＜【全体】全校演技＞

　今年の演技は、ダンス部分を各学年の演技リーダーが、授業の中でしっかりと教えたかいもあり、みんなが楽しめるレベルまで上達しました。そして注目の一つ「集団行動」。３年生の号令に合わせ、２つのグループが前後左右、斜めに交差。集団の一体感を表現しました。

＜【２年：学年団体種目】目の前に障害物が？！こんな時あなたならどうする？＞

　２人３脚ペアとバーでボールを運ぶペアで、タスキをつなぐリレー。周回コース上には様々な障害物が？！ペアの個性が溢れる白熱した戦いとなりました😆

＜【３年：学年団体種目】この人借りてもいいですか？＞

　２人３脚で向かった先にある借り物カード。書かれた内容に合う人を探しまくり。中には２回も参戦していただいた方もいました😁

＜【縦割り種目】玉入れＷ杯　～ブザービートで勝負は決まる～＞

　第１回晴瞬祭でもあったこの種目。玉入れのカゴ付近には相手の色の防御者が…今年は攻撃陣がとてもうまく、早い段階でほとんどの玉が入る大接戦。最後に勝敗を分けたのは、ブザービートで放ったミドリ玉だったかもしれません😁

晴瞬祭プレイバック③　当日の様子③へつづく😊

練習期間中はこの時期らしい、さわやかな天候だったのに…

予報は昼頃からマークが😓

どうにか晴瞬祭が無事に済みますように🙏

天気の不安を抱えた第２回『晴瞬祭』の開幕です😁

＜開会式＞

　「開会式をカッコよくしたい！」と、実行委員会が入場方法を提案。お互いの健闘を拍手で称え合いながら行進しました。

＜【学年別種目】そこに愛と絆はあるんか？～大縄跳び～＞

今年の大縄跳びは、学級ごと１チーム編成で一斉に跳びます。練習段階からどのクラスも互いを励まし合い(愛？)、絆を深めて新記録更新を狙いました😁

 ＜【１年：学年団体種目】全力疾走！一球入魂！＞

　玉入れのカゴを背負い、逃げまくるターゲットを追いかけまわし、背中のカゴに多く球を入れた色の勝ち😁

　ターゲットをうまく追い込んだチームの勝利！！

晴瞬祭プレイバック②　当日の様子②へつづく😊

第２回　『晴瞬祭』の結果

　全校大縄跳びの部　優勝　２年１組

　　　　　　　　　　記録２５回

　競技の部　　　　　優勝　赤　組

　　　　　　　　　　準優勝　青　組

　来場者数　８０　名

※　ご来校、ご声援をありがとうございました。

※　第２回『晴瞬祭』プレイバックを後日、更新します。

　＜プレイバック予定＞

　　〇当日の様子　　〇パネルの足跡

　　〇黒板アート　など

昨日の全校体育は、種目委員会と実行委員会のコラボ企画

縦割り種目の入退場＆ちょっとだけ実演、そして開閉会式練習を行いました。

いずれも当日の本番を想定した動きを確認しました。

全員が楽しむために、実行委員会はたくさんの工夫を

そして、みんなは返事などで盛り上げて全体の雰囲気をより良くすることなどが大切だと確認しました🤗

どうやら今年は開会式での入場方法が変化するらしいです。お楽しみに🤗

大きなキャンパスに下描きを終えたパネル委員さんたち。

他の活動と重なり、全員が揃って作業をする時間がなかなか確保できませんが、

担当の場所を分担し、背景となる部分のベタ塗りを終えたそうです。

体育祭当日の完成披露まで、絵をお見せすることはできませんが、日々、放課後の活動を頑張っています🤗

※画像の一部を加工しています。現状はもっと全体的に色が塗られています

全校体育では、縦割り種目の入退場の確認が行われました。

並び方や実際に競技をする場所を想定した入退場など、当日の動き方を確認。

想定通りうまくいった部分、実際にやってみて見えた課題など次回の練習や本番に生かせるといいですね。

３年生の種目練習

ペアになっての２人３脚競走。ペアの内側の足をゴムチューブの輪っかで固定し走ります。

そこまではどのペアも同じなのですが、手の使い方はペアによって様々😅

肩を組んだり、腰に手を回したり、お互いの手を握り合ったり…

中には片方の人が先に行こうとし過ぎるのを制止しようとするペアも…

演技練習では、小グループに分かれてダンス練習を行いました。

グループによっては順調に覚えたり、苦戦したりと進捗状況に若干の差はあるものの、全体的なペースは予定通り。

ウェーブも確認することができました。

演技リーダー会の終わりには、締めの作法(🙏)が行われていましたが、

演技練習でも実施されているのでしょうか😁❓

その作法は晴瞬祭の当日にも見ることができるのでしょうか😁❓

※　画像は、全校の演技練習の様子と、演技リーダー会でウェーブを確認している様子です。

体育祭活動が本格的にスタートするにあたり、それぞれのリーダーや委員会の人が、晴瞬祭成功に向けて決意を述べる機会です。

実行委員長の開会挨拶後は、実行委員会、演技リーダー、パネル委員、種目委員会が順に決意を述べました。

晴瞬祭プログラム

体育祭活動が本格化します。

その第１弾は、クラスを半分に分けたグループの色決定です。

実行委員会が今年も、体育祭の開催を盛り上げようと企画してくれました。

サメ対クジラの壮絶な戦いの結果が、色カード選びの優先権を得られます。

出題された問題に、悩みながら移動し、実行委員会の正解に一喜一憂する🦈🐳

壮絶な戦いは、もつれにもつれまくって…

結局、最後は隊長同士のジャンケン決戦に😅

さて、それぞれのグループは思惑通りの色を見事に勝ち取れたのでしょうか😋❓

体育祭は演技リーダー以外にもそれぞれの活動で準備が始まっています。

本日は、パネルと種目に突撃📹

体育祭の競技を面白く、かつ盛り上がる内容にと試行錯誤中。

学校にある道具を有効活用するために確認したり、ルールがうまく行くか検討したり…

一方でパネルでは、材料となる合成紙を貼り合わせ、裏面にはテープで補強を施します。

当日、パイプに吊り下げる輪っか部分を作成と、緻密に計算しながらの作業。

見えないところでしっかりと準備をするから、本番が成り立つのだと思いました。

みなさん、ご苦労様です🤗

１・２年生の演技リーダーが活動に合流しました。

クラスの仲間に教えられるように、これまで３年生が中心となって考えてきた演技を覚えていきます。

今年の３年生リーダーは、１・２年生のアイディアを採用しながら全体像を固め、演技を創り上げています。

下級生だからと言って、ただ教えられるだけではなく、１・２年生にも主体性を育む素敵なリーダー会の時間となっていました。

全校で創り上げる演技が今から楽しみですね🤗